Magister psychologii, diagnosta, w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w Laboratorium Psychoedukacji.
Absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu SWPS, ukończyła również Szkołę Warsztatu i Treningu Psychologicznego w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
Aktualnie uczestniczy w czteroletnim szkoleniu psychoterapeutycznym w Laboratorium Psychoedukacji. Program Studium Psychoterapii spełnia wymogi certyfikacyjne Polskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
Pracuje jako psycholog w I Klinice Psychiatrycznej Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, na oddziale ogólnopsychiatrycznym. Doświadczenie kliniczne zdobywała również w II Klinice Neurologicznej Instytutu Psychiatrii i Neurologii, na oddziale rehabilitacji neurologicznej, a także w Instytucie Hematologii i Transfuzjologii w Warszawie, w prywatnych ośrodkach terapeutycznych oraz poradniach psychologicznych.
W pracy koncentruje się na uważnym i empatycznym towarzyszeniu pacjentom w procesie lepszego rozumienia siebie oraz swoich doświadczeń. Wspólnie przygląda się trudnościom, poszukuje ich źródeł oraz możliwych sposobów radzenia sobie. Udziela wsparcia psychologicznego osobom doświadczającym kryzysów psychicznych, zaburzeń lękowych, depresji, zaburzeń emocjonalnych, kryzysów zawodowych, zaburzeń związanych z niską samooceną, ADHD, trudnościami w relacjach, wypaleniem zawodowym, stresem oraz chorym somatycznie.
Szczególnym obszarem zainteresowań zawodowych Kai jest psychologia okołoporodowa. Regularnie poszerza swoją wiedzę, uczestnicząc w szkoleniach dedykowanych wspieraniu kobiet w okresie starań o dziecko, ciąży oraz po porodzie. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.
W Centrum Psychoterapii AMETIS prowadzi konsultacje psychologiczne dla dorosłych oraz młodzieży. Zajmuje się również diagnozą psychologiczną, w tym diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) oraz ADHD. W swojej pracy korzysta ze standaryzowanych i rekomendowanych narzędzi diagnostycznych, opartych na tzw. złotym standardzie (m.in. ADOS-2, ADI-R), co pozwala na rzetelną i całościową ocenę funkcjonowania. Diagnoza obejmuje wywiad kliniczny, obserwację, testy psychologiczne oraz konsultacje pod kątem doboru odpowiednich form pomocy.